最近我朋友金金正在到处打听早教班，想要尽早开始给孩子做智力开发。
她生孩子生得有点晚，大家孩子普遍都六七岁了，她孩子才二岁多，全家都宝贝得不得了，对教育也格外重视，恨不得立刻就培养出一个小天才。
于是金金就到处取经，哪个地方的早教班效果好、哪个地方的师资力量强、哪个地方的环境又最好，列了一堆名单出来。
可这么多早教班各有各的好，孩子却只有一个，总不能全报了吧。
金金这下就犯了难了，选过来选过去，看哪哪都好，但哪哪也都好像差了点儿意思，就这几天的功夫，她挠头挠得头发都掉得多了，不由仰天长叹：
相信不少家长心中也还是有这样的疑虑的。
早教还是很有必要的！
大脑的发育是0—3岁完成60%，3—6岁完成80%，6—8岁完成90%，8—17岁完成100%。
而且儿童的智力发展是递减趋势：
越小开始培养越能激发大脑潜能，如果等到8岁再开始培养，就只能开发出20%了。
只是现在越来越多的家长给孩子报名早教，很多却是抱着跟风的心态——别人家的孩子都报名了，我们也不能落下。
他们也只是一股脑地将早教的任务丢给了早教班的老师，觉得自己已经花了钱了，别的就应该是老师的责任了。
这种想法，真是问题大大的！
事实上一个早教班，师资力量再强、效果再好，那也不是一对一的单独服务，如果没有家长课程结束后做好复习监督，以小孩子的记性，也是很快就会忘光光。
而且年纪越小的孩子，对父母的依赖程度越高，只有父母用心配合老师帮助孩子做早教，才能取得让人惊喜的效果。
孩子初期的智力开发，老师固然重要，主体却在家长！
只要父母有心，自己在家也能做早教，抵得上几万的早教班！
不要把婴幼儿的智力开发想得特别难，对于早教班来说，早教的主要内容其实也是教孩子做游戏，只不过这些游戏方式都点儿特别，不光能边玩边学，也能让孩子变得自信又大方。
所以父母在家，不妨用心设计一些小游戏同孩子一起玩，也能起到锻炼孩子能力激发潜能的效果哦：
可以任意选择孩子喜欢的玩具做主角或故事绘本，让孩子充分发挥想象力去想象它们还会有什么故事发生，并鼓励孩子大声讲出来。
爸爸妈妈也需要参与其中，同孩子一起，一人讲一段，大家玩故事接龙，会让孩子的想象力得到前所末有的锻炼。
这个游戏想必大家都不陌生，小时候谁没玩过呢？
但就是这个简单的游戏，能很好地训练孩子的反应能力哦，建议大家和孩子一起玩的时候最好双手同时玩。
这样还能锻炼到左右大脑，不用道具还能增加亲子互动，是一款性价比特别高的游戏了。
想让孩子好好学习知识，也不要一味地压着孩子坐在桌子前看书，特别是年龄小的小朋友，枯燥的书面会很快让他们失去兴趣的。
建议爸爸妈妈们也将知识融入游戏中，开一个知识小课堂，和孩子一起玩趣味问游戏。课堂上的内容可以包含很多内容，语文、数学、英语、自然、科学等等等等。
也可以和孩子交换老师与学生的身份，由父母提问孩子来回答，以此来巩固学过的内容，还能满足孩子的表现欲，激发他的学习兴趣哟！
在日常生活中，父母都可以多出选择题让孩子做决定，以此来锻炼孩子的决策力和自信心哦。
小到第二天穿什么衣服袜子：
“你明天想穿哪双袜子去上课？”
大到家里的一些家务事：
“今天我们要给爷爷奶奶选新年的衣服，你来作个小参谋好不好？”
这样让孩子有充分的参与感，他就能建立起强大的自信，还会特别懂事贴心。
另外，爸爸妈妈们也要注意给宝贝培养好的作息习惯，按时睡觉起床学习的规律生活
