对学生会的认识
（全文1322字，预计阅读时长3分钟）
由于疫情的影响，我们这届学生会和上一届学生会存在很大程度上的脱节。新一届的学生会成员对学生会工作很多都不清楚，不知道自己的工作主要职责是什么。如果看相关制度，又是一大堆文字，也记不住，干起工作就简化成了“检查检查再检查”。其实，四个字就能快速的理解学生会各部门的工作。
1 教育
给各部门的名称后面加上“教育”两个字，大部分的工作就能理解了。比如，安全部的主要工作就是做安全教育。只不过是从学生会的角度做教育，我们称之为自我教育。文艺部的主要工作就是做文艺教育。比如，通过纪录片、短视频等等，了解中国的、世界的吹拉弹唱的历史，从而提升自己的文艺素养。纪检部的主要工作就是纪检教育。比如通过文字的、图片的或者网络课程、征文比赛等方式，帮助我们同学理解为什么要“懂规矩、讲规矩和守规矩”……
这样来说，我们每个学生会部门的工作多了去了。安全部也不仅仅是查查宿舍，看看有没有管制刀具，而是要让大家知道并清楚哪些事情是该做的，哪些事情是不该做的等等；文艺部的工作也不仅仅是跳跳舞或者唱唱歌，而是知道大量的有关文艺的知识，学会欣赏等等；纪检部的工作也不仅仅是每周统计量化考核表，而是要让大家都诚实守信、严谨求实……这样，你的思路自不然打开了，你会发现你应当做很多工作，来进行自我教育，自我管理。
应该说，我们大部分的学生会工作都是围绕“教育”这个核心进行的，学生会里面也没有所谓的“管理工作”，顶多是通过自我教育，实现服务他人的目的。
2 氛围
听说刚开学，有两个部门因为检查的事情怼起来了、吵起来了。我看来这很好，说明我们有一种“相互监督”的氛围，而非消极地认为大家不团结。恰恰相反，一个相互监督的氛围才是学生会该有的样子。而我们的学生会部门名字后面加上“氛围”二字，又是我们的主要工作了。
比如，文艺部搞什么氛围？有青春有活力懂欣赏的氛围。学习文化部搞什么氛围？当然是学习氛围呗！宣传部搞什么氛围？当然是爱国、爱党、爱校的氛围呗！生活部搞什么氛围？当然营造健康愉悦生活的氛围呗……
你要想营造这样的氛围，那就有很多事情可做，而绝不只是检查检查。比如，你在B站上看到如何学习的视频要不要分享？你和两三个同学在操场上跑步，要不要把跑步记录发到班级或者干部群里，进行分享？你看到一些生活的小技巧要不要在讨论会上分享？省钱的小知识要不要分享……
互联网的本质特征要求我们乐于分享。如果我们的团学干部都不愿意分享，那这个氛围怎么营造呢？仅仅靠组织个活动、搞一个学习、开一个主题班会是很难达到营造氛围效果的。另外，辩论、讨论、研究等等也都是营造某某氛围的最好办法。大家可以从线上和线下两个方面，大胆尝试应用。
3 干就是了
有的同学害怕出错，害怕挨批评，其实是没有必要。在我看来，学生时代只有“做”和“不做”的差别，没有“对”与“错”的不同。团学干部现在脑子里面就装“搞什么教育”和“营造什么氛围”这个两个问题，然后征求指导老师的意见，大胆去干就好了。哪儿有什么错对？
最后，我想说，自我教育是我们学生会的出发点，自我服务是我们学生会的落脚点，所谓的“自我管理”，包括监督检查等，不过是我们的方法、技术和手段而已。不要把手段等同于我们的目的，更不要等同于我们工作的全部。
欢迎你从“教育”和“氛围”两个方面说说你们部门的工作职责。
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