个人研修总结
“?2019年，是我成长的一年。机缘巧合，认识了林剑峰老师，加入了工作室，成为了一名语文学习者和探索者。时光转瞬即逝，一学期的工作画上了圆满的句号。”01—回想自己一学期来在工作室学习的点点滴滴，往事历历在目，由于路途遥远，虽然工作室组织的活动无法一一参与，但在工作室学员的共同陪伴下，我体会到了成长的欣喜，收获的快乐，更让我学会了如何在教育教学的岗位上迈好坚实的步伐！一、理论积淀，提升素养10月18日，工作室继续“招贤纳士“。主持人林老师介绍了几位新学员，并回顾了上学期的工作，肯定了大家一年来的付出与收获，特别表扬了戴小慧等几位老师的突出表现。接着重点布置了本学期的工作计划，继续走“读—教—悟—写”的路线，并且每人发放一本由主持人签名的黄厚江老师的《作文课的味道》，作为本学期的理论学习素材，同时向大家介绍黄老师的“共生语文”理念。（与黄厚江老师合影）听说读写，是语文学习的基本技能；写作，是学生学习语文的最大难题，也是语文老师在教学中最头疼的事。这本书犹如雪中送炭，成为我们教学过程中传道授业解惑的伴侣。我有计划地认真学习新的教育理念，提高自身素质，努力做到学与教实践相结合。02—二、乐于求索，积极学习“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有多读一些好书，多学习别人的思想，才会让自己思维永远活泼，才思不绝、情操高雅。加入工作室后，我在条件允许的情况下，积极参加工作室组织的教研活动，珍惜每一次学习的机会。??10月31日，我们驱车近两小时来到碣北中学聆听工作室成员曾燕年老师充满智慧和技巧的作文课：《作文应试技巧之改头换面》。曾老师拿出三篇以前学生写的习作，同样的内容，不一样的标题，改头换面灵活变通，就能形成一篇新的作文。并叫学生在平时写作时多积累素材，临场发挥时灵活变通，此举措，无疑是考场作文的拿分法宝。听完曾老师的课我们马上赶往玉燕中学听罗乐培老师的汇报课。罗老师以“语文主题学习”的模式，用对比阅读的方式，以《走一步，再走一步》为主导，配套课外阅读《父亲的轮廓》，让学生体会父爱，收获人生哲理，并且学以致用，将感悟与自己的父母联系起来，深刻体会父母的殷殷舔犊情。工作室的成员来自不同学校的骨干教师，这给我提供了学习、提升的机会，每次的活动，聆听着同伴们的“论坛”，分享着她们教学的智慧，让我受益匪浅，实有“他山之石，可以攻玉”之成效。03—三、名师课堂，追求本真工作室主持人和部分成员参加了2019全国首届中小学语文教师“成长课堂”名师代表课展示活动，并带回了特级教师肖培东老师等的课堂实录。我们首先观看肖培东老师的《走一步，再走一步》的教学实录视频。如一股清流，流入心底渐已浑浊的语文大湖。现如今，语文教学方法五花八门，众说纷纭。肖大师的教学，返朴归真，虽浅尤深，正如他所写的书，浅浅地教语文。没有过多的铺垫导入，也没有眼花缭乱的板书课件，只是浅浅地读，读章、段、句，小到字与标点符号都不放过，打造着简单而实在的高效课堂，一切是那么的自然舒适，一切又是那么的高深莫测。04—四、学以致用，身体力行“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。学了书本知识，听了同行和专家讲课，我们只有走“学、教、研”之路，开展切实有效的行动研究，才能使平时的教育教学工作上升到一定的高度。在日常教学中，我认真钻研教材，潜心研究教法，认真备好每一节课，努力上好每一堂课，尝试运用先进的教学理念开展教学，体现学生的主体地位。回顾半年来走过的路，我深感充实与快乐，内心充满感激。参加工作室，犹如在我一成不变的教学生活中荡起不小涟漪，虽然路途遥远，虽然我能力不足，但跟这么一群可敬可爱的伙伴一起，深觉进步不小。我充分意识到自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离，我将会在今后的工作中，努力改正自己的不足，力争使自己在教学、科研上都取得更大的进步。【链接相关文章】记北师大助力汕尾基础教育线上活动心得体会（4月份）观肖培东老师上课有感【学员简介】雷梦莹，中学语文高级教师 ，陆丰市西南中学语文教师。2002年6月毕业于陆丰市教师进修学校，一直担任语文教学工作，担任多年班主任工作。2004年12月于中山大学汉语言文学自学考试大专毕业，2014年1月函授广东第二师范学院汉语言文学本科毕业。获北师大助力汕尾基础教育教师基本功比赛三等奖。曾辅导学生参加中国语文报刊协会主办的征文比赛获二、三奖。
