研究性学习心得体会
一 研究性学习第一次接触
2007年7月9日到12日我有幸参加了西安市研究性学习课程培训。研究性学习课程是新一轮课程改革中的一门新学科。这一次的培训以任务驱动、学习交流、实践再创、总结提升为主线索，这种培训方式创新而又实效，确实为我们创设了一个良好的培训、研讨、学习的平台，通过三天的培训学习，使我在学科理论上有了一定的了解。
在这次培训中有郭元祥教授（华中师范大学教育学院教授、博士生导师、教育部华中师范大学课程研究中心常务副主任、教育部基础教育课程改革专家组核心成员），郭教授对研究性学习课程从开设背景到实施进行了全方位的讲解，使我受益匪浅。
培训后，我查阅了郭教授关于研究性学习方面的40多篇论文，并进行研读同时做了读书笔记，丰富了我的理论知识。为了更加深入了解这门课程，我到西安市各大书店买回研究性学习的有关书籍10多本，从中汲取了丰富的学科理论知识和实践方法。
二对研究性学习的初步认识
孔子在《论语》中的观点：学而时习之，不亦说乎。江泽民主席在《关于教育问题的谈话》中提到：不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。杜威在《民本主义与教育》一书强调：选择了一种教育，就选择了一种生活方式。从名家的观点中，我们可以看到实践的重要性。因此研究性学习课程的开设具有重要的意义。
研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定关于自然、社会和学生自身等方面的研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 研究性学习是一种学习活动，也是一种学习方式。在综合实践活动课程中，是一种课程领域。
研究性学习活动须以报告、总结等形式呈现。研究性学习活动课程三年15学分。认定研究性学习学分主要依据5个方面材料：开题报告和学习方案；每次课题研究学习活动的记录（每学分不少于18学时）；课题研究中所收集的材料、处理过的资料、参考文献目录；具体反映每一成员参与研究的感受、体会小结；课题研究学习成果。
三实际教学中我的做法
我深入钻研研究性学习的有关书籍，对学生进行专题讲座。目前已经讲了八个专题。第一个专题:研究性学习背景介绍，主要从三个方面阐述：时代发展对社会成员的基本要求；我国教育活动体系的局限性；不同国家与地区的课程改革。第二个专题：研究性学习特点介绍。第三个专题：研究性学习科学研究方法。第四个专题：研究性学习课题选题指南。第五个专题：学生课题介绍与点评。第六个专题：研究性学习案例分析。第七个专题：开题报告撰写指南。第八个专题：研究性课题实施过程指导。通过专题介绍，学生对研究性学习有了一定的认识，有利于研究性学习的进一步开展。
从2007年9月到2010年6月，我校研究性学习的结题报告已经基本结束，此次研究性课题共计280多个，涉及人、自然与社会各个方面，同时收到学生的研究体会500多篇。历时近三年的教育教学实践有了丰硕的成果，我与课题组的学生都感到了研究性学习的快乐。
四研究性学习学生感悟
在这里采撷几点与大家交流:
(1) 初步树立了研究意识和创新意识。(2) 了解了研究的一般过程和基本方法。虽然由于时间和条件的限制，学生的研究过程还不是很规范，但学生对设计问卷、问卷统计、查找资料、提炼观点、撰写论文等主要环节都有了一些亲身的体验和初步的体会，对展板的设计制作也有了一些感性认识。(3)学生感受到学无止境。平时各科的学习一般是学得多用得少，所以学生往往只感到知识太多而感受不到知识的不足。而研究性学习正好是反过来：先确定要解决的问题，再回过来寻找解决问题所需要的知识。这样可使学生深切地体会到知识的不足，体会到“书到用时方恨少”。(4) 深切地体会到团结就是力量，合作就是成功。（5）一次活动，挺激动，挺好玩，也挺感动。从刚开始的那一种不以为然，逐渐过渡到在过程中品味学习的乐趣，感觉真的很棒！从进行调查刚开始被拒绝的沮丧，到之后那开心的发放调查问卷，那一转变过程，没有亲身体味是不会懂的。调查活动，比玩更有意义，学生喜欢这样。（6）一门课程让学生受益匪浅，从中所得到的责任心，交际技巧，从刚开始的不以为然到逐渐感到兴趣，从刚开始的不知所措到最后的自由放松，这是一个飞跃。
五总结与反思
正如一位课题小组长所说：“我基本组织小组成员共同研究，并完成本次课题。在此次活动中，我和组员一同制作了一套幻灯片，从收集资料开始，到整理，排版，再到修饰……虽然辛苦，但却能从中获取知识，获得快乐。总之，这是一个自我探究的过程，自我学习的经历，自我发现不足并不断改进的活动。相信我们下次会做得更好。”品读学生的感悟体会，我感到研究性学习课程为学生开辟了一块探究的乐土，是学生实践的园地。研究性学习课，着重在实践。从选题到结题，这一年来，课题组的学生收获颇丰。学生们在过程中得到了锻炼。组员们在这个过程里使自己不再胆怯，更加自信并享受到快乐。
研究性学习活动课程让我与学生真正感受到学习的快乐！我将与我的学生们继续前行！
