英语教学总结与反思(英语教学总结范文)
爱与责任是初心 团结协作促实效
–临沂古城小学英语组线上教学小结
根据区教体局和学校关于新冠肺炎疫情防控期间教学工作的部署和要求，我们英语组全体老师积极行动起来，以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情科学、有序地开展线上教学活动。
一、学校的各项保障措施做后盾。
1.学校积极响应上级号召，在短时间内便通过钉钉平台组建班级学习群，各任课教师加入所带的班级群，线上开课前全体师生进行网络、系统测试，学习钉钉平台的相关功能，尤其是直播、联播必须熟练，保障线上教学工作顺利有效的开展，这是对我们的一次挑战，也是一次机遇，"空中课堂"就这样成了我们上课的常态。
2.领导参与指导跟进。业务校长石校长，教务处臧主任都心系英语组,在这次疫情防控线上学习期间更是深入英语组，给我们提供技术上的支持，工作上的指导和帮助。围绕线上教学相关事宜多次采取视频会议、电话会议的形式组织英语组进行线上交流商讨，辅助教师开展线上教学。领导的指示使我们明确了工作的方向，领导的重视使我们的工作更有动力。
3.教学常规不松懈，注重教学过程监控。学校各级领导深入直播课堂进行网上巡课，发现问题及时交流解决。
二、线上教研促教学
为确保学生停课不停学，提高居家学习效率，英语组精心组织。
1. 根据我校学情生情，制定切实有效的英语在线教学方案，分年级制定英语在线教学计划，并在后期的教学实施过程中进行及时的修改完善。
2. 对区教研室下发的各年级各单元教材培训材料进行线下自主学习，线上交流困惑，确保上课之前每位老师都明确教学目标、把握重难点，充分备好课。
3.我们一改传统的集体备课方式，借助钉钉平台，采取视频会议、电话会议的形式进行线上教研，同年级组老师就单元与课时学习目标、听读点读材料、自主学习任务单、课时精品微课、拓展阅读材料、拓展视听材料、线上或线下作业等进行线上研讨，最终由各年级组骨干教师负责形成定稿，共享共用。各项工作在互联网和电话的穿插运用中有序、高效的进行。
3. 发挥骨干教师的引领示范作用，帮扶新入职教师尽快成长。
课中大家在线实时点评，课后，通过视频会议进行评课，并对本次听课、评课活动进行了认真的总结， 通过记录的方式把经验积累起来。
虽有疫情阻隔，但教学热情未减；虽是线上研讨，但交流氛围热烈。在这特殊时期越发看出我们老师对教学的热情！所有老师都在积极储备，待春花烂漫时，必尽展才华！
三、英语教师变"主播"
在这直播课堂的背后，是每一位热爱教育者的努力与准备。
1.以发展学生自主学习能力为出发点，准确把握线上教学基本流程。
提前一天发布学习任务、推送学习资源、进行自主学习策略指导；课中讲解学习重点和难点、点评学习情况、解答学习疑难，推送阅读或试听材料；课后布置、批阅相应的作业，进行班级整体反馈。
2.整合课程资源，合理设计英语作业。
为了做好网络直播课堂的监管，确保学生学有所获、学有所得，科学安排、统筹部署，通过钉钉家校本功能布置作业，除了常规的单词书写作业外，还引导学生通过思维导图梳理知识，口语练习打卡，阅读英语绘本，绘制手抄报等多样化作业设置。
3.及时跟进指导，客观评价反馈。
对学生的疑难或自学出现的问题，教师通过推送微课资源、录屏发送、教师自己在线讲解等方式答疑解惑，对学生自学情况和作业情况进行及时评价与反馈，集中反馈和个别指导相结合，满足学生个性化的学习需求。表扬鼓励为主，帮助学生树立信心。
4. 填写教学日志，及时进行反思。
教学日志记录了我们这节课的成功与不足，及时反思，方便我们调整教学方法，提高线上学习效率。
四、学生学习收获多
同学们在家借助网络更加积极主动地学习，他们中绝大部分同学兴趣浓厚，听课认真，善于动脑动手，他们通过各种形式展示学习成果，将所学的知识应用到生活实践中去。
同学们认真听课，和老师在线互动。
同学们认真阅读。
同学们的作业也是很认真的，他们用实际行动为武汉祈福，为中国加加油！
五、家校联动，形成合力。
做好线上授课是一方面，如何检查学生的学习质量也是我们关注的重点。为此，我们强化家校配合，有能力和精力的家长配合学校教学，督促孩子居家学习，保障学习效果。教师与家长沟通与反馈，架起了一座家校联系的空中桥梁。
特殊时期的线上教学对我们来说既是一种挑战，又是一个契机，面对疫情，我们英语组全体老师不忘 "学生为本"的初心和理念，集思广益，努力学习，提高线上教学技能，改进线上教学方法，以实际行动书写特殊时期的战"疫"故事。待到春暖花开，重回课堂，相信我们能更好的融合线上线下，做好新一轮的教学改革。
作者： 刘克清
