小班幼儿观察记录表(小班幼儿观察记录20篇)
姐妹们，今天和大家一起分享的是小班幼儿动手能力培养的4次连续性观察，值得参考，节省大家时间。值得参考，要完整记录的联系刘老师。
小班个别幼儿连续性观察1
观察班级：小班
观察时间：6月份
观察目的：子墨小肌肉的灵活性
观察目标：子墨使用夹子的情况
在生活操作区，子墨选择了夹包子的材料。只见子墨端着夹包子的材料盘来到桌前，盘子里有一个小笼屈、七个布制的包子、七个塑料小碗和一个不锈钢夹子，这是小班生活操作区中十分常见的材料。子墨刚刚拿到材料时，还不太会单手使用夹子，他用两只手捏着夹子的顶部艰难地夹着包子，很是费劲，教师看到后，及时介人，通过示范教会了子墨使用夹子，手放在夹子的中部，或者偏下，这样夹东西就不废劲了。
学会使用夹子的子墨，开始不断地将包子夹到笼屉上，又将笼屉上的包子夹到小碗里。反复几次后，感到无聊的他开始尝试夹装着包子的小碗。他把小碗夹到笼屈上，在第一层摆了四个小碗，然后又在四个小碗的中间摞上一个小碗，接着把剩下的两个小碗依次往上摞，成功的子墨歪头看看老师，渴望老师的表扬，老师向他竖起大拇指，过了一会儿，子墨又想出了新花样，他用夹子把小碗一个个地摞起来，虽然变化了玩法，但是可以感觉到他对这种机械活动有些厌倦了。只见他一会儿揉揉鼻子，一会儿环顾四周，甚至开始叹气、打哈欠，然而即使这样，子墨仍然坚持到游戏结束。
分析：
小班幼儿的小手肌肉发育不完善，需要通过多方面的练习来锻炼小手肌肉的
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