幼儿小班常识课五官怎么导入？
以下是一些导入幼儿小班常识课“五官”的方法：
1.故事导入：讲述一个与五官有关的有趣故事，引起孩子们的兴趣。
2.儿歌导入：唱一首关于五官的儿歌，如《小手拍拍》。
3.游戏导入：玩“指五官”的游戏，老师说出五官名称，孩子们指出自己对应的部位。
4.猜谜导入：出一些与五官相关的简单谜语，让孩子们猜测。
5.情境导入：创设一个需要用到五官的情境，如闻花香、听声音等。
6.自身引导：老师可以指着自己的五官，向孩子们介绍。
7.多媒体导入：展示一些有趣的五官图片、视频，吸引孩子们的注意力。
8.角色扮演导入：让孩子们扮演医生，检查彼此的五官。
9.提问导入：询问孩子们知道哪些五官，以及它们的作用。
10.玩具导入：使用与五官相关的玩具，如玩具电话、小镜子等。
11.动物导入：介绍一些动物的特殊五官，引发孩子们的好奇心。
12.绘画导入：让孩子们画出自己的脸，强调五官的重要性。
13.亲子照片导入：展示孩子们和家人的照片，引导他们关注五官。
幼儿园托班大胖熊和小老鼠的教案反思
- 教案一：动物园里真热闹：duck在游泳，m籂讥焚客莳九锋循福末onkey在唱歌，rabbit 竖起两只耳朵打手鼓，tigger听到音乐飞身猛然一跃去习武。让小朋友表演，做得好的小朋友加分。最后，看谁的分数多。同时还可以小组为单位计分，看哪个小组的积分多。教案二：在墙上事先贴好各种动物的图像：教师边说边表演：“rabbit, rabbit 在哪里？”（同时竖起两只手在头上作“耳朵”。）然后自己在指指墙上的兔子图片，“rabbit rabbit 在这里！”同样的方法教其他单词。并让小朋友重复做练习。做得好的小朋友加分。最后，看谁的分数多。同时还可以小组为单位计分，看哪个小组的积分多。
