幼儿园园务工作计划2021

业经营

管理

2、虽然生源已达最大化，但由于本园收费较低，年利润较低。

2、增强员工爱惜、节约意识，有效控制成本。

3、大力做好XXXX年X月涨费宣传工作，确保涨费顺利。

2、坚持每周后勤主任市场调查，行政园长抽查制，并有记录。

3、坚持每周一中伙委会，使主厨、采购、医生、后勤主任掌握本周幼儿饮食供应情况，提高幼儿和成人饮食的计划性、合理性。

4、坚持园长每周与财务沟通制，及时了解幼儿园的收入，开支情况。

5、继续设立“节约奖”年终奖励好的班组。

2、员工形象过于朴实，不够洋气，国际。

2、继续提升全体员工的精神面貌，形成和谐的工作氛围和快乐工作的奥园文化。

3、争取在杂志上五篇文章，教育案例或教师文章。

2、利用每月工会例会，广泛收集建议和措施，对于合理化建议好的，年终予以奖励。

3、在二楼大厅走廊创设“快乐书吧”，突出特色教育环境。

4、招生小组每月进行1次例会（培训、模拟、总结）。

5、苹果网站组的成员每月每人出一篇活动记录文章。

力

资

源

2、员工的上、下班路线路未期完善（电子稿改为手写稿）。

3、档案建设不完善，不齐全。

2、新员工的分类培训工作有计划，有目的并形成模版。

3、能较准确地实施新的劳动合同法，杜绝劳动争议的发生。

2、建立新员工培训制，则优录取，1—3个月达标。

3、新员工考核内容：

①日常工作考核

②行为规范考核

③家长意见评估

④部门责任人及班级人员意见

⑤半日活动组织看评

⑥单项技能考核

2、个别管理人员急噪，导致管理过程不精细，不严谨。

3、管理班子的自主学习意识不足，导致出现问题时不知所措，解决办法过于简单。

4、未充分发挥教研组长和班长的骨干作用。

2形成自主学习，自我反思的园内文化，提高员工的专业理论水平。

3、对各类员工的培训有计划、有记录，形成培训模板。

4、各部门负责人都有培养对象计划，并有显著效果。

5、教师的一、二、三梯队培养有较大成果。

2、针对不同层次的教师特点，帮助各位教师在原有水平上的发展。

3、全年开展3次教师才艺大比拼，为教师提供自我展示的平台，如“英文比赛”、“演讲大赛”、“才艺大赛”等后勤员工普通话比赛及全体员工急救护理知识技能大赛。.

4、全年接待区级、片级、机构级的教研活动共3—5次，定期开展园级教学活动看、评、说等活动。

5、利用大型活动，家长开放日活动，外出活动，提高员工礼仪、服务水平。

6、保教人员全年读相关专业书籍5-10本，并纳入年终考核。

7、聘请律师对教师进行《教师法》及《未成年人保护法》专题培训。

2、引进意识和带培能力不足，导致幼稚园缺少优秀人才。

2、各部门能培养1—2名骨干员工。

2、骨干员工培养有计划、有措施、有效果。

3、为骨干员工提供外出学习的机会。

育

教

学

2、教师的教学成果意识欠缺，导致教学资料缺失，不完整。3、部分教师有依赖，有懒惰思想，导致班级教学工作滞后，效果差。

2、班级幼儿物品管理责任落实。

3、班级安全工作责、权、利明确，安全教育纳入教学内容。

4、教师的各类计划、资料完整、齐全。

5、家长工作质量有更大提高。

6、班级之间形成良性竞争，促进园级保教质量提高。

2、利用保教例会、教研等对教师常规操作进行培训和考核。

3、对教师进行《纲要》的系统培训和考试。

4、每年评选优秀团队。

5、坚持每周家访电话、每月《幼儿成长手册》、每周个性项目交流以电话、网络等形式与家长进行沟通交流。

6、两个月对教师进行家长工作培训，实践模拟。

7、以各年龄段的优秀班级为示范，营造园内班级之间的早操、环创、半日活动等活动观摩，以点带面。

2、教研内容不够深入，不够系统，教师针对问题不会举一反三。

3、部分教师胆怯，未充分得到锻炼。

4、教师对教研的认识不够深入。

2、针对本园的实际，“立足教师的需要”，建立、建全教研制度，形成较系统的教研内容。

3、采取形式多样的教研活动，调动教师的积极性，帮助教师提高教学能力。

2、?采取“一课多研”和“集体备课”的教研模式，让教师在讨论—尝试—再讨论—再尝试的过程中培养教师的思变能力。

3、?建立教研组长责任制，使每次教研内容有计划、有内容、有实施、有总结、有记录。

4、?全年进行2次优秀论文、活动案例评选，形成阶段成果集。

5、?定期开展园级看、评、说等教研活动，评选优质活动。

6、全年开展两次园级环创评比。

7、尝试“参与式”教研，为每个教师创造机会。

2、?课程实施缺系统性、连贯性，导致成果集缺乏。

2、进一步形成“快乐阅读”的课程模板，形成系列成果集。

3、培养出4—5名特色教师。

4、全年有一套园本课程案例。

2、?全年向区、片、机构各提供1次开放活动。

3、?全期面向家长提供两次特色教育开放活动。

4、?建立奖惩制度：

⑴向承担课题的班级、教师发放津贴；

⑵对特色教师给予表彰、奖励、外出学习、评优等；

⑶对于优秀论文、优秀活动案例获奖者给予适当奖励。

2、英文教师的带陪能力不足，导致园内使用英语的氛围不浓。

3、英文教育活动的形式较为单调，不利于幼儿学习兴趣的保持。

4、优秀的英文教师缺少，导致幼稚园英文教学的地位不突出。

2、力争机构对本园幼儿英文水平测查有较大提升。

3、各班有4-6名亮点儿童。

2、每月对幼儿英语水平进行测查进行分析评估并纳入当月考核。

3、利用大型活动、每周三天天播报、月末小舞台等形式让幼儿做英文主持，英文导播。营造园内英文气氛。力求做到进园看见英文，听见英文，孩子回家口头有英文。

2、快速提高教师的基本功和专业技巧，有1—2名优秀教师。

3、有强烈的招生意识，服务意识。

4、提高家长工作能力。

2、每月行政园长听个性项目课一次并进行交流分析。

3、每月派艺术教师到老园听课，获取经验。

4、每双周一中午召开艺术组会议，着重培训家长工作技巧。

5、每年向家长开放两次活动。

6、“月末小舞台”展示幼儿学习情况。

工作

2、部分新教师缺乏护理经验和方法，导致少部分班级幼儿发病率高，出勤率低。

3、医生针对班级出现的问题偶有敢怒不敢言的现象。

4、对家长育儿工作宣传不够，配合有困难，导致幼儿容易患节日病和周末病。

2、力争幼儿生长发育水平保持成都市前列。

3、加强新老师保育知识培训，提高其保育技能。

4、保育工作零投诉：

⑴无幼儿尿湿裤出大门

⑵幼儿衣物、药品管理零投诉

⑶幼儿增减衣物零投诉

⑷全园因此而退园的幼儿不超过2名

⑸杜绝流行性疾病大面积发生

5、全托幼儿保育工作细致、周到，赢得家长口碑。

2、坚持伙委会沟通制，及时调整菜谱的多样性；各班幼儿进食量、烹饪质量。

3、每周抽查食堂员工个人卫生，纳入当月考核。

4、利用PQ学堂对家长分类别进行保育知识培训。

5、坚持每周保教例会、安全案例分析培训5分钟。

6、体弱幼儿、特殊幼儿有专人负责管理，并有记录，有效果。

7、每月对全体员工进行常见疾病、意外伤害、突发事件处理培训。

8、对助教双周一次护理培训，对全托保教人员的护理培训每月一次。

9、全年对全体员工进行两次幼儿急救知识考核。

工作

2、部分员工文化素质低，有斤斤计较现象，缺乏责任感和主人翁意识。

3、食堂员工配合较差，导致工作开展滞后。

4、后勤管理者对过程的管理不够精细，导致部分员工做事粗糙，不严谨。

2、严格执行本园各项安全制度，确保园内人和物的安全。

3、幼儿膳食满意率达98%

4、成人膳食服务满意率达90%

5、提高后勤员工的职业形象，提高责任意识用规范的礼仪接待来访者。

6、保安军姿复查在机构名列前茅。

2、每周后勤主任抽查、暗访采购物品的价格、质量，及时控制成本。

3、对保安每周进行培训和队列队形抽查。

4、每月对司机进行道法培训及考核，每周后勤主任跟四辆车各一次，了解运作情况，并及时与行政园长沟通。

5、对新员工第二周入职就签定安全岗位责任书。

6、每月抽查和不定期抽查员工宿舍，杜绝安全隐患。

7、后勤主任坚持每月与员工谈话。

8、后勤员工以及每月两次的普通话培训

坚持每周五的交通车会。

工作

2、奖惩力度不够，员工警觉性不够。

3、对新员工安全操作培训不到位，未达标就上岗，导致出现安全隐患。

4、有些设施设备未及时修复。

2、无交通事故。

3、安全资料齐全、安全预案齐全。

4、无责任性工伤、无赔偿人民币2000元以上的意外事故。

5、安全防范措施健全并落实，全园签定安全责任事故书。

6、提高管理人员安全风险意识。

2、?严格执行户外活动时教师前不能有幼儿、教师后不能幼儿。严格执行大型玩具安全固定位置专人管理、维护制度。

3、严禁教师体罚幼儿，实行一票否决制。

4、每月分析各班级、各岗位的安全隐患，做到安全问题及时处理，不过夜。

5、每季开展1次防火、防盗、意外伤害培训和时间模拟。

6、各班每月一次安全教育活动。

工作

2、对家长的育儿讲座太少，导致部分家长的育儿方法欠缺。

3、部分家长的育儿观念陈旧，导致与幼稚园教育脱节。

2、家长工作满意率达98%。

3、争取家园密切配合，提高家长育儿能力。

4、利用多种途径，让家长了解教育赢得市场，争取更多资源。

2、全年进行两次家长问卷调查，找准问题，提高保教质量。

3、利用PQ学堂对家长进行培训、沙龙、龙门阵、开放日、电话、邮箱等形式全方面了解家长需求，及时调查和补充教育内容。

4、每月培训保教人员家长工作技巧。