随后记者问及小海绵是更亲近妈妈还是黄晓明，杨颖自述：“先会叫妈妈，过了一天学会叫爸爸，然后就一直在叫爸爸，爸爸。”并且小海绵大多数情况下是无意识地叫妈妈爸爸的，除非在自己要出门时，才会有意识地叫一声妈妈。接着杨颖坦言自己因为工作太忙而无法时刻陪伴孩子左右，“就有一种离开三天有一种离开三年的感觉”。对于1岁以前的语言发展来说，语言更多是在理解而非表达上，即使是脱口而出的语言也往往是家长引诱而出的，宝宝并不知其表达的意义。而需要家长进行不断引诱才能让宝宝理解这个词语背后的意义，例如宝宝发出「吧吧」的声音时，突然爸爸出现了，并且很惊喜地认为在叫爸爸，孩子就会发现原来发出这个声音时，爸爸就会出现，这些声音就会被父母意义化。那么，各个阶段的宝宝语言发展都有什么特点呢？
刚出生的宝宝都会大哭，且节奏有时单调、有时特别大声，但不代表他的心情不好。
爸爸妈妈开始会听到宝宝出现“a、i、u、e、o”等元音，但对宝宝来说，这些是完全没有意义的发音，仅止于开口练习发声的用途，也是他们探索自己的一个正常过程。
宝宝笑的时候会出现笑声，且因为喉咙肌肉发展成熟，开始会模仿成人的语调及声音。
此时宝宝已学会用眼睛辨认陌生人和主要照顾者的脸庞，也能发出类似英文字母“f、s、d”等子音，爸爸妈妈能听出宝宝的声音有不太明显的语调高低。不过，如果听到宝宝好像发出“爸爸、妈妈”的声音，并不代表宝宝学会叫人，而是因为他在练习发音的时候，凑巧发出同音字。到了8～9个月，宝宝的音调大小、高低，会越来越明显，且能模仿大人说出一些简单的单字，但仍不知其意义。
宝宝成长至此阶段，已能够将语言和动作进行象征性链接，例如爸爸妈妈告诉他“Bye Bye”，他就知道要挥手；说“不行”的时候，他也能跟着摇头。如果家长手指着窗外，他的眼睛会自然往外看，虽然还不太会说话，但能够看懂或听懂家长的眼神、手势、语调，来进行视觉的转换。
此时宝宝已经能看着妈妈叫“妈妈”，不像准备期只能根据成人的哄诱来发出类似却不包含任何意义的声音。
宝宝未满1岁半之前，为了学会说出一个词汇，必须经由成人在他面前复诵数周（甚至是好几个月），才能将词汇与人、事、物进行结合。不过，宝宝1岁半之后，不少家长会发现宝宝学习语言的速度突然变得很快，能在短时间内学会且说出几十个简单的词汇，因此也能称之为“语言爆炸期”。早在1岁半之前，宝宝已经听得懂许多单字，但在还没学会如何正确咬字及发音前，无法开口直接与成人沟通，因此理解的词汇比能说出口的单字，大约多了5倍以上。
宝宝在此阶段的沟通方式，多为“鹦鹉式的仿说”。宝宝2岁以后，除了能够快速累积以往所学到的单字，听到旁人说什么，也能够跟着复诵，但不见得知道所有物品的正确名称，也无法在看到汽车的当下，就马上指着该物说出“汽车”两字。
待宝宝2岁半之后，看到某些物品，就能自己叫出对应的名字，例如指着车子说出“汽车”；3岁之后，语法会逐渐成熟，开始出现完整的句子，像是：“妈咪我要去公园”、“爸比抱我……”等简单对话，对于助词及形容词等用法也会越来越有概念。
