第1839季【王君青春语文名师工作室】我们的征途是星辰和大海 ——青春语文名师工作室新年回顾与展

我们的征途是星辰和大海
——青春语文名师工作室新年回顾与展望
王君说，我的2018：
1.我把越来越多的朋友带出了挣扎抑郁困惑和迷茫。
2.我为越来越多的语文人铺设了专业发展的平台，提供了专业发展的机会。
3.我感觉自己的内心变得更加柔软，思维方式越来越健康理性。
4.我出版了三本专著。专著总数达到了19本。我主持了四个重要期刊的专栏写作。开发出了一系列高质量的“打通教法和活法”群文课。
5.自驾西藏。自驾南粤。深圳南山半马完赛。更加懂得断舍离的意义。
王君说，我的2019：
1.用青春语文的理念帮助更多的朋友获得幸福。
2.继续心灵的探索与修行，见自我，见天地，见众生。
3.计划出版专著三部。开发优质青春语文课5-10节。
艳平说，我的2018：
1.《构建一个灵动的阅读场》发表于2018年1月《语文教学通讯》B刊，同质同人群文研究正式定点。
2.南通，参加丁卫军老师组织的《全国初中语文统编教材经典诗文同课异构展评》活动，整合《河中石兽》与《卖油翁》，获得一等奖。
3.山海温岭，《唯有夸张识君心》成为经典记忆。
4.《司艳平青春语文课堂18例》即将付梓，通过福建教育出版社审核。名著解读依序展开，《课堂内外》发表专栏文章。
5.12月，再赴温岭三中，上李清照群诗阅读《明朗清亮李易安》。内外兼修，方是大途。
艳平说，我的2019：
1.同质同人群文研究结果，整理成书。
2.持续攻克写作教学，细化写作专业要素。
3.打通文本与生活界定，开发至少两节跨界语文课。
绪凤说，我的2018：
1.专题研究初现成果:名师教学研究出专著,论文发表七篇有点少，提炼教学观上《语通》封面。
2.引领辐射继续在路上：研究生兼职导师履责任，省内外讲学二十六场，市名师工作室主持显实效。
绪凤说，我的2019：
放眼2019，稳稳修行向美而生：健康生活是第一要务，专题研究再度启程，教育扶贫与君同行！
忠玉说，我的2018：1.经由语文湿地团队和师傅王君引领，结识更多的语文人。
2.今年在浙江温岭三中、大丰实验中学、苏州木渎中学上课和讲座，课堂逐渐从容大气。
3.《阿长，中国式好保姆》刊登在核心期刊《中学语文教学参考》以及《课堂内外·初中生阅读》，群诗课堂实录发表于《云南教育》。
4.青春课堂专业实力增强，深得《云南教育》青睐，共发表10篇青春语文特色实录和课评。
5.游玩天下，与友人、女儿，赏美景，拓视野；探老友，看恩师，感恩世界之美好。
忠玉说，我的2019： 1.读书旅游，运动健身，研磨课例，提升思维，持续导图，修炼好我。
2.拟出一本古诗文课例品评小书，并整理新书稿。
3.持续青春语文研究，带好青春课堂团队，利己利他。
翠红说，我的2018：1.加入青春语文名师工作室，开始把读写的重心转移到语文教学上来。
2.成功地适应了每周二十多节语文课兼部分学校管理工作的新单位的环境，且教学成绩满意。
3.整理了一份书稿，参编两部著作。
4.完成教师培训及送教讲课讲座二十余场次。
5.在君师傅的关心、引导、鼓励下，开始了并坚持着喝红糖水、运动锻炼、越来越注重审美；体重成功保持在52.5公斤。
翠红说，我的2019：1.高质量地参加青春语文名师工作室的各项活动，继续做“名师课例研习”和“文本特质”学习研究。
2.根据现在所教学生学习需要加强作文教学思考实践。
3.设计几个优秀的新课例。
晓东说，我的2018：1.坚持跑完深圳南山半马，感受到坚持的力量。
2.执教《走近杜甫》，在“清澜杯”教学大赛中获得一等奖，在语文课堂上找到了找到了久违的幸福的感觉。
3.对自己钻研的“一语立骨法”产生了浓厚的兴趣。
4.参加了云南支教，为当地学生执教《走近杜甫》，为当地老师做了“课堂高效立骨始”的讲座。
5.在中国教育报好老师app上面向全国语文教师进行了“一语立骨法”的讲座。
晓东说，我的2019：1.深入研究一语立骨法，争取完成六个一语立骨的经典课例。
2.用心读书，争取在2019年精读十本书，并做好摘抄。
3.坚持写作，争取以文字记录自己读书与一语立骨的思考。
陈群说，我的2018：在青春语文思想与理念的感召下，我崎岖坎坷的2018是大彻大悟的一年：
1. 加入青春语文名师工作室。
2. 讲座《整本书阅读教学的实践与思考》。
3. 讲座《阅读，人生的最佳修行方式》。
4. 公开课《杜甫诗歌整合课》。
5. 公开课《火眼金睛辨英雄》。
陈群说，我的2019：1.身心健康的基础上力争减肥。
2.女儿与学生中考取得优异成绩。
3.继续研究写作教学，整理出版《群语文》学生作品与教师作品。
海波说，我的2018：1. “海波式”阅读再次翻阅了百余本“书山”。
2. 在6个城市的10所学校或上课或讲座。
3. 专栏和简书的写作持续更新37万字。
4. “十三五”规划课题获准立项；在《中语参》《语文学习》等杂志发表论文8篇，撰写课堂教学案例研究20个。
5. 换了新学校，接手了新学生，开启了新生活，一切都是欣欣然。
海波说，我的2019:
站在岁末的渡口仰望春天，草在结它的种子，风在摇它的叶子，青春的生长状态，无限热爱就无限美好！没有谁是一座孤岛，感恩万丈红尘中王君师傅的成全，感恩所有的遇见，你们给予我的教益比我读过的任何一本书都好。来年我就把这些爱写成的书，捧给你们看。
?秋备说，我的2018：1.坚持做“课内整合教学”研究，陆续有论文及课例发表于《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《河南教研》《云南教育》等杂志。
2.获首届“语文报”杯微课大赛国家级二等奖；在语文湿地年会讲群文微型课；参加河南省“创新技术教学大赛”，获一等奖第一名及“省教学标兵”称号；获省优课一等奖，讲授市示范课。
3.评为县优秀教师、县优秀班主任，并作为优秀者代表接受表彰。
4.参加县教体局招聘，以相对优异的成绩由教师转型为教研员。
5.在许昌学院、县教师进修学校开展讲座3次。
?秋备说，我的2019：1.争取每月上一次课；
2.继续课内整合教学研究，争取2019年底出版自己的专著；
3.研究乡村语文教学的发展方向和路径，写论文，做课题。
陆艳说，努力的2018：1.接受四节省级课堂的挑战。
2.参与评优课的磨练。
3.突破表达的缺憾。
4.让读写成为生活的常态。
5.很幸运地通过了高级教师的评选。
陆艳说，奋斗的2019：
1.所带团队中考创佳绩。
2.修身养性，修炼课堂。
3.青春课堂研究系列化。
宗军说，我的2018：
1.助陪伴了三年的两个班的五十多位孩子圆了大学梦，其中一位孩子是市文科状元。
2.忝列王君名师工作室，参与了一次写作及一次讲座。
3.在工作室发文四篇。
4.被评为市中语学会优秀会员。
5.载老妈自驾游夹金山观大熊猫，偕小妹王君自驾川藏线从成都到拉萨。
宗军说，我的2019：
1.坚持发文二十篇以上。
2.开发高中必修2、必修3各两节优质青春语文课。
3.再次行走东巴女国作文化考察。
2018望军说，我的2018：
1.加入了青春语文名师工作室，正式拜王君老师为师。
2.成为《班主任之友》2018年10月封面人物。
3.确立了“传统文化与现代文本整合”的研究方向。
4.继续在“语文湿地·望军专栏”发表文章，并开通个人公众号。
5.读了不少书，推出了不少课例。
2019望军说，我的2019：
1.争取“传统文化与现代文本的整合”课题立项。
2.出一本个人专著。
3.大量阅读语文理论书籍。
1修影说，我的2018：
1.相遇青春语文名师工作室，追随名师王君欢言畅语文。
2.名师工作室把文发：读写联通发十篇；青春课堂写课例：课堂实录有四篇。《中学语文教学参考》课例发两篇，《云南教育》登文章。
3.重庆，诸暨把课讲，磨课上课眼界宽，磨炼自我砥砺又前行。
4.青春课堂编文章，看课评课悟课提升快。研究王君语文七课型，收获颇丰继续前行。
5.论文获奖有多篇，北京朝阳学科带头人。
2修影说，我的2019：
1.继续探究王君七种文本特质，写出课堂实录，争取暑假前整理出一本小书。
2.读懂王君，做好自己，不断修炼，强大自我。
海芹说，我的2018：1.很幸运：2018年9月3日，加入青春语文名师工作室。
2.常坚持：持续写作，经营“清泉石上流xhq”公众号，后半年写作重心转移到语文教学上来，一年累计书写20余万字。
3.小收获：在纸质报刊杂志刊发作品10篇。
4.有尝试：开展县名师大讲堂、夏海芹写作交流会等专题讲座6次。
5.在进步：主持省级课题并顺利结题获得一等奖；被评为新乡市基础教育教研科研专家。
海芹说，我的2019：1.修炼身心，让体质更好，让内心更有广度、深度、温度和稳度。
2.在核心期刊发表文章。
3.开展新的课题研究，写更多的字，讲更好的课，影响更多的人。
雪峰说，我的2018年：1.完成了四项课题的结题报告，并顺利结题。
2.两篇论文参加唐山市科研成果奖的评选。
3.在健康跑起来的微信群里做了《揭开论文写作的面纱》的讲座，深受欢迎。
4.自己新接手的班级，尖子生在跌出区前300名后，期中考试再次回归区前100名。
雪峰说，我的2019年：1.研究自己的语文教学，让自己的语文课堂焕发魅力。
2.继续学习“青春语文”，将自己的教法与活法相融合。
3.力争把自己的语文教学形成理论体系。
姚闯说，我的2018：
1.年近不惑，顺利通过中学高级教师的评审。
2.坚持阅读，参加“樊登读书会”组织的“我是讲书人”比赛，进入全国50强。
3.参加语文湿地年会，有幸加入“王君青春语文名师工作室”，成为君姐的跟班。
4.在区教学艺术节上开出平板公开课，尝试为“语文”插上与“现代教育技术”的翅膀。
5.坚持运动，新学期每周至少打一场篮球比赛，从未缺席。
姚闯说，我的2019：
1.不畏路遥闯天下，随君修行种桑麻。读书写作缓缓耕，青春语文美如花。
2.用心写诗，为每位学生创作一首小诗；用心上课，做每个学生的摆渡人。
3.勤于读书，勤于写作，逼自己一把，做更好的自己，上更青春的语文课。
张敏说，我的2018：
1.坚持：坚持健身，全年身体无碍；2018坚持原创文章近200篇，约50万字。
2.发表：2018发表国家、省、市级刊物50余篇，辅导学生获奖9次，参入市县教辅资料编写4次。
3.讲座：参加各级各类讲座、演讲、朗诵12场次。
4.备课：研备七下八上两册的单元整合教学设计，打磨了三节精品课。
5.荣誉：被评选首届孝感教坛英才。
张敏说，我的2019：
1.聚焦写作教学研究序列化，力争在语文核心期刊独立发表专业论文。
2.进一步研备单元教学整合设计，开启《孝感教育》的专栏写作。
3.加强口语表达的训练，从容应对讲座邀请。
雪兰说，我的2018：
1.美丽霸气的王君老师收我为徒，让我加入了青春语文名师工作室。
2.看完了王君老师写的10本书，感觉自己也在一路修行，在情绪管理、时间管理和勇气方面有了很大进步，也敢想、敢写了。
3.参加了一个省级课题，是核心成员。
4.在工作室兄弟姐妹的激励下，我鼓起勇气参加了学校首届歌唱比赛，有幸获得“二等奖”。
5.“争分夺秒，不负韶华”校主题班会观摩获得好评。
雪兰说，我的2019：
1.开一个专栏，跟师傅和兄弟姐妹一起发表文章。
2.试着写课文解读文章和课堂实录各10篇。
3.坚持练唱歌、瑜伽和舞蹈，练好胆量。
曹静说，我的2018年：
1.2018年2月加入王君青春语文名师工作室。
2.学会了聚焦。完成“跟课文学写作”案例20篇，发表于 “语文湿地”、“王君青春语文工作室”，和纸媒《新读写》《学习报》。
3.学会了联结。群文阅读、班级播报在教学中开花结果，文发《语言文字报》、《云南教育》。多次参与《中学语文教学参考》青春语文大备课研讨。
4.关注到学情。等待学生成长，是一个漫长而美妙的过程。
5.打开了自我，获市级优课，入选市级讲师团，向更多的朋友分享收获，带动其成长。
曹静说，我的2019：
1.继续聚焦“跟课文学写作”，努力提炼结集出版。
2.致力于写作教学过程化研究，开发2节作文课。
3.阅读10本以上教学专著，并分享阅读感受。
春霞说，我的2018：
1. 参加了区级市级以上大大小小的展示课及竞赛课10次以上。获三次市级以上课堂竞赛一等奖，获省优质课竞赛二等奖。
2. 转战牡丹江、浙江温岭和常熟开设微课展示课或演讲。区里做讲座、当评委，“中青年骨干教师”，市“优秀朗读者”，区名师工作室指导教师。
3. 市国家级课题，获“优秀成员”称号，并获“最具魅力教师奖”“特别贡献奖”“最具才华奖”“最具爱心教师奖”。
4. 在《中学语文教学参考》《中国好老师》发表论文。
5. 参与王君老师“青春语文备课沙龙活动；参与编撰《与经典同行》一书等。
春霞说，我的2019：
1.更全面地接触和研究名师课堂和理论。
2.出书的计划提上日程
3.全面修炼自我，从体态到语言到气质。2019，更新、更美！
熊幸说，我的2018：
1.加入王君青春语文名师工作室，参与中语参的青春语文备课沙龙，在工作室公众号发微写作专题研究系列文章。
2.跟着王君老师参加中国百位名师广州峰会，以工作室徒弟的身份作《名师促我成长》的发言。
3.评上了高级（副高）职称，加入了区初三中心组。
4.主持的区微课课题结题，参与国家级阅读课题研究。
5.在《作文素材》、《广东第二课堂》等发表文章。
熊幸说，我的2019：
1.上半年结束微写作专题研究，下半年专注于名著阅读的专题研究。
2.着手准备结题资料，争取市微写作课题结题。
3.平衡生活与工作、学习，陪伴孩子成长，引领学生进步。
建红说，我的2018：
1.冲破一密网。卑微的心终于可以包容、悦纳、创修，变得越来越淡然、恬然。
2.遇上一贵人。荣幸加入青春语文名师工作室，拜师王君，定期发文9篇。
3.重获一新生。经历了缓过来、活过来、站起来、活得有方向很坚定。
4.修炼一躁心。坚持了心灵修行，让内心变得更加坚强而冷静，温柔而理性。
5.提升一能力。阅读了2本名师课例；参与暑期教师培训主讲。
建红说，我的2019：
1.继续“因上努力，果上随缘”修行人生。
2.力争一项市级、一项国家级课题立项。
3.继续研究名师课例专著10本，确定研究方向。
张娟说，我的2018：
1.经历三次“滑铁卢”，泥沼之中青春语文给我带来了信心和力量。
2.确立群文教学的研究方向，论文和课例20多篇。参编图书1部，发表文章若干，专栏写作20余万文字。被评为淮南市骨干教师。
3.跟随王君老师到牡丹江、温岭、苏州、常熟、合肥等地开设微课展示课和演讲，语言表达能力得到锻炼提高。
4.跟随青春语文名师工作室撰写《中学语文教学参考》《新读写》专栏，专题性研究的使命感得到加强。
5.把研究语文当成一种自觉的生命追求，心情喜乐和平，每一天都过得朝气蓬勃。
张娟说，我的2019：
1.古诗文语用型文本研究课例或论文5——10篇。.素材作文研究10篇。
2.计划出版一部专著。
3.千锤百炼语言表达，跟随青春语文修炼一颗好的心。
志强说，我的2018：1.加入青春语文名师工作室，参加了工作室多项活动。
2.在国家级、省级刊物上发表四万余字
3.作文教学思想和课堂设计思想都有了新的收获。
4.与秋备、陆艳、海芹创建湿地“聊课吧”栏目。
5.被评为区优秀教师，获得区优质课一等奖第一名。
志强说，我的2019：1. 争取上一节大型公开课。
2. 完成至少20篇文本解读或教学设计。
3. 体重控制在七十五公斤以下。
凤云说，我的2018：
1. 语文湿地的狗尾草专栏又坚持了一年，到今年刚好三年了，今年的最后一期，我用发表在《语文世界》上的一篇文章《当时只道是寻常》来收尾，意在告诉所有热爱语文的人，怀一颗寻常的心，做自己喜欢的事，就会有意想不到的惊喜。
2.跟着青春语文工作室，在《中学语文教学参考》上完成了对文本特质的研究，在公众号上继续研究整本书阅读。
3.两篇文章被《云南教育》采用。
4.追随师傅读书、写作、跑步，人越来越健康，越来越美丽。
5.实现了美美地工作，美美地生活。
凤云说，我的2019：
1.在文本解读和教学设计上下功夫。
2.争取出整本书阅读的精品课例。
3.完成10本书专业书精读，勤思考，厚积
燕璇说，我的2018:
1.加入了青春语文名师工作室，多次参与撰写工作室在中语参上发表的备课沙龙活动系列文章。
2.聚焦作文教学研究，在青春语文公众号发布关于作文教学的文章两三万字。
3.参加了市教学技能比赛并获奖。
4.参加了区论文比赛并获奖。
燕璇说，我的2019:
1.作文教学有新的探究方向、有新的实质性的发展。
2.持续修炼幸福力，先发展个人的幸福能力，争取心灵先富裕起来。
3.锻炼身体，保养身心，让健康常伴。
攀峰说，我的2018：
1.学会舍弃，告别嗔恨、傲慢、懒惰，投身海岛，担任701班班主任。
2.获评宁波市教坛新秀、象山县教坛新秀。
3.在县“我与课改”征文活动中获三等奖，这是我第一次参与，也是第一次获奖。
4.青春感悟：青春，充满活力，却未必一定是外显、张扬的。青春，更在于内心深处的自强不息。
5.坚持诵读《楞严咒》。
—攀峰说，我的2019：
1.学生成绩努力翻身，居乡下学校第一名。并超过部分城区学校，名列全县前茅。同时，培养出尖子生。
2.在县市论文评比中获一等奖，并争取有文章在核心期刊发表出来。
3.每个月至少吃素一周，瘦身20斤。
2佳梅说，我的2018回顾2018年，留给我印象深刻的五件事是：
1. 写了一首班歌《光阴的故事》（10班版）作为孩子们10岁集体生日的礼物。
2. 个人公众号更新145篇随笔文字，《语文湿地》发了25期专栏。
3. 在《中国教育报》和《中国语言文字报》发表文章。
4. 引领学生坚持每晚微信播报又一年，已累计写点评八万多字。
5. 12月16日，有幸加入了王君青春语文名师工作室。
佳梅说，我的2019将以青春的名义继续行走：
教：每周精心备好一节课，落实差异环节，认真写教后反思；
读：背完《老子》，每两周和学生共读一本书，并作整本书教学设计；
写：寻找自己专业聚焦的方向，坚持每周写个人专栏。
忠冕说，我的2018：
1. 在2018年的年底，加入青春语文名师工作室学习。
2. 一年写了五万余字，发在了自己的公众号上。
3. 读书三十余本。
4. 变得越来越从容淡定，越来越注重内心的修炼与心态的平和。
5. 在教学上，很认真地对待每一堂新授课；尝试群诗阅读的课外课程。
忠冕说，我的2019：
1.在语文核心期刊上发表论文。
2.每堂新授课都像上公开课一样，做出自己的教学设计并进行反思。
3.群诗阅读课再开发一年，形成体系。
德志说，我的2018：
1.最大的幸福便是迎接美好生命的降临，成就我做父亲的热望。
2.最大的快乐便是走进青春语文工作室，遇见一群青春语文人。
3.最大的欣慰便是学生们阳光自信成长，班级管理基本能自治。
4.相遇是一种美好，相知是一种默契，相伴是一种幸福。
德志说，我的2019：
1.继续班级工作拾趣的整理与推送。
2.开始青春语文理念课堂教学研究。
3.有计划广泛阅读，不断修炼内功。
晶晶说，我的2018：
1.评上中学语文高级教师。
2.2018年5月，获得全国初中语文教师教学基本功展评大赛优秀课例评比一等奖，并代表重庆市说课。12月，浙江温岭工作室活动献课。
3.2018年9月，获得“重庆最美女教师 ”及“网络点赞人气十强”荣誉称号。
4.教育德育事迹在华龙网、凤凰资讯网、新浪网等转载。
5.9月重庆市九龙坡区”先进个人”荣誉称号。校”优秀团支部辅导员”荣誉称号。
晶晶说，我的2019：
1.从促进学生思维发展和提高学生自主学习能力上继续探究，进一步提升自己的课堂教学水平。
2.争取写文章，积少成多，争取出书。
3.锻炼身体！
【王君简介】
百年中国语文人
北京清华大学附属中学语文特级教师
广东清澜山学校首席语文教师
首届全国中语十大学术领军人物
全国教育改革先锋教师
全国初中语文名师工作室发展联盟理事长
中国语文报刊协会课堂教学分会副会长
北京大学等全国多所大学特聘“国培”专家教师、兼职硕士生导师
中华人民共和国教育部首届国家级教学成果奖获得者
多次获得全国课堂教学大赛一等奖
全国中语优秀教师
全国中语教改新星
省优秀班主任
公开发表各类教育教学文章上千篇
18篇被中国人民大学报刊复印资料全文转载
出版专著18部
首倡“青春语文”“青春教育”教学理念
其语文教学和班主任工作在全国都有广泛影响