“老师，我想和你谈谈。”快要下早自习时雅琳来到我身边一脸严肃地说。
“哦……”我有些迟疑，第一节是我的课。
但雅琳似乎没有注意到我的迟疑，她已经快步走出了教室，我赶紧跟上。
“我发现我出问题了，老师！”雅琳一脸惊慌语带哭意地说，“昨晚我迟到了，那是在赶作业。”
“不着急，慢慢说”我抚着雅琳的肩往办公室走。这是高三第二轮补课的第一个早自习，昨天返校时雅琳是最后一个到班上的，也是唯一一个迟到的。
“你是觉得自己假期里没有安排好时间，还是觉得自己偷懒了？”到了办公室我缓缓地问。
“就是没有偷懒，每一天都在按照计划做，电视也几乎没有看，可是作业还是没有做完，我不知道怎么了？”雅琳很是激动，我握住她的手，八月天里她的手竟然发凉！
“你的作业，是按照要求先做然后根据答案分析总结的？”我看着雅琳眼睛问。
“嗯。”雅琳点点头。
“对做过的题思路是清晰的？”
“嗯”
“那你自己觉得有没有收获？”
“有收获。”
“那能有什么问题呢？”
“可是我连作业都没有做完……”
“作业是引导我们安排好假期的，毕竟只有二十天，没做完也没关系啊，只要你有收获！”
“真的，老师？”雅琳惊异地看着我。
我重重地点了点头，“当然是真的，我一直强调，是用作业，借用一定的作业来掌握知识和方法，不是为完成作业。”
“可是其他同学都做完了，我却没有……”
“他们有的是做完的，有的也可能是赶完的，收获的多与少只有自己才知道。”
“我发现他们都完成得很好，我怕第一次考试就掉下去很多。”
“不要用未来的恐惧惊吓自己，你面对的，其他同学也在面对。你担心的，他们其实也在担心，调整好心态最重要。考试是为了发现问题，不是什么定论，我相信你的！”
雅琳两眼发亮地看着我，我握住她的手，“你相不相信自己呢？”
“刚才有些怕，现在有信心了，老师。”我看到一朵小小的花开在雅琳脸上，便拥着她紧了紧手，“你这么优秀，当然应该有信心，走，我们上课去。”
是的，你是我的别爱，你没有完成作业，又有何妨？
你的纯真，你的诚实，用多少作业，也配不上！
第一次月考，雅琳配上了自己的信任！一直地努力，雅琳配上了我的信任！
“这是你的手机？”吕月的头低了又低，“嗯。”
“你怎么会玩手机呢？”我疑惑地问，我知道她为了自己的梦想整天打了鸡血一样努力，一张小脸都学成了苍白。
“我没有玩，当时刚想查一个单词，就被年级领导看到了。”吕月认真地说。
“毕业后拿回去？”这是年级的规定。
“好。”吕月低声说。
“好什么好？我帮你收那么久，多麻烦啊，你自己收吧！”我提高声音。
“可以这样，老师？！”吕月惊异地问。
“当然可以，不过你要收好，既然在努力，就要用成绩来说话。”
“好，保证没问题！”吕月一脸生动起来。
零诊考试，吕月在年级上进步一百多名！
是的，你是我的别爱，值得我偏爱你，信任你，给你更广阔的天空自由飞翔！
一个国家有特区，一个教师的内心，何尝没有特区？
我的内心有绿地三万亩，无栅栏，免规矩，你可以不穿校服走进来，可以身带着手机走进来，允许你偶尔迟到，允许你偶尔忘记拿资料！
不要说平等，不要说规矩。真正的平等，不是一视同仁，而是因材施教！教育最大的影响，是熏陶，是濡染，是潜移默化！
人有远近，情有亲疏，个性的交往，才是真正的人与人的交往。
因为一种特别，才有了存在的价值；因为一个秘密，才有了彼此深度的信任！
只是，每一个孩子，都有他的特别。教师的价值，便在于发现，在于引导，在于成全！
师生之间如此，人与人之间又何尝不是这样？
我们一生中，总会有一些人，你愿意为他（她），打破自己的常规。也总会有一些人愿意为你打破常规。
世界很大，不可能对待每一个人都一样；一生很长，不可能用同一把尺子去衡量所有的人！
生命真正的意义，或许就在于能遇到有值得你愿意去打破常规的人，或能为你打破常规的她（他）。
遇到，便是缘！
有缘，且惜缘！
微信号：xiaofangbieyuan
刘小芳，四川省双流中学教师，全国语文教师教育研究中心会员，中国散文诗学会会员，四川省作协会员。荣获“市优秀教师”“市优秀班主任”等荣誉称号，荣获成都市赛课第一名。追求诗意地行走，在《散文诗世界》《青年文摘》《四川日报》《四川文学》《草堂》等刊物上发表诗歌、散文、评论近两百篇（首）。出版有关地震的诗集《震星》（合著），出版有关诗化语文的诗集《长成一根苇草》（独著），有散文作品被选编为中考阅读练习题。
人生追求：以诗眼看世界，以诗心悟人生，以诗意居俗尘。
你是我的别爱
