如何管理好班级
点击上方“公众号” 可以订阅哦！班主任是如何管理好班级工作的河北省廊坊市安次区东沽港镇马道口小学 左运慧 提起管理班级工作，最有感触的该数班主任了，“管理好”就要讲点艺术。多年的班主任工作，使我深深体会到，老师的“三心二导”是当好班主任的有效途径。 一、班主任工作的“三心” “三心”指老师要有爱心、细心、耐心。这是走进师生融洽的必要途径，也是让学生进步的阶梯。 首先，谈谈“爱心”。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，如果洒向学生的都是爱，那么必定结出爱的硕果。记得有一次课堂上，一个学生突然肚子疼起来，我安排好课堂后，马上带她到医药诊所，医生诊断后说吃点药就好了，我这才放心。我从自己口袋里掏出钱帮她付了药费，带她出了诊所，一路上抚摸着她的头，说：“还疼吗？好点了吧，一会吃了药就好了，你是个坚强的孩子。”她点点头。到了学校我倒了杯热水让她把药吃了，她渐渐地减轻了疼痛，脸上露出了微笑。第二天她拿钱给我，我没收。过了几天，我在备课本中发现了一张卡片，上面画着小花、小草，一双小手托着红红的太阳，一侧写着：您就是我心中的太阳，给了我温暖，给了我芳香，它将成为我的永远……署名“爱您的学生解红”。顷刻间，我眼睛湿润了。一个仅十二岁的孩子只因老师带她看一次病，竟然给她留下这么深的印象，我震撼了。从此更加坚定了我的教师信念。 其次，谈谈“细心和耐心”。作为班主任要善于留意每个学生的一点一滴的小事，再适时给予适当的表扬和耐心的说教、引导，既而使之进步。如有一天早上，我正向教室走去，韩伟同学背着书包在我前面走。突然他向本班卫生区跑去，我下意识地紧跟了过去看个究竟。卫生区地面被同学们扫得干干净净，但是花枝上竟有一个蓝色的塑料袋挂着，哦，原来去捡它呀。他跑过来对我说：“老师，我晚了吗？”我笑了笑说：“不晚，你刚才做了一件很有意义的事，我为你感到骄傲！”我俩一同走进教室，我举起他那只拿着塑料袋的手，向同学们对他进行了表扬，让大家以他为荣，向他学习。那学期卫生流动红旗一直在我班。 二、班主任工作的“二导” 1．引导学生相信自己，增强自信心 自信心是一种强大的内部动力，能激励人们积极行动，追求一定的目标，坚持不懈地去实现自认为可达到的成就。小学阶段，随着自我评价和自我控制的发展，儿童将形成比较稳定的态度倾向，作为教育者就应该帮助学生树立较强的自信心。 首先由于学习基础、家庭环境、接受能力、兴趣爱好等诸多因素的影响，部分学生会相对落后，从而产生一种失败的心态，这时他们如果得不到及时的帮助和鼓励，便会无所适从或自暴自弃。要改变这种态度就要求班主任全面的了解分析学生的成绩变化，协调学生各种作业情况，帮助他们和安排时间。其次，平时要尽可能地表扬每一个学生，细心留意每个学生的闪光点，把握学习生活中的细小事情，让学生感到教师对他的了解和重视，让学生无时无刻都感到我能行。比如说教师给学生的评语要有一定的思想启迪，让他们感受到老师对他们的信任，既而增强自信心。还有，教师要抓好教育契机引导他们正确认识自己，不仅要看到缺点，还要看到自己的长处，取长补短，并且不断的激励自己，及时自我校正。记得有一次，刚下课，学习优秀的李秀玲同学走过同桌时，只听“咣啷”一声，同桌的书本、小盒洒落一地。她看了看走开了。这时一个平时被同学们称作“捣蛋王”的张楠同学走过来，默默地帮着捡了起来，并把课桌摆正。这一切正好被走进教室的我看了正着，我真想把李秀玲大斥一顿，但我压了压火，走过去抚摸着张楠的头说：“大家瞧，我们的‘捣蛋王’今天成‘助人王’了，你们喜欢他吗？”大家都喊：“喜欢——”我乘机接着说：“要想做一个被别人喜欢的孩子，不光只学习好，还要懂得互相尊重，有礼貌，勇于承担自己错误并改正，这一点做人很重要。”这时，李秀玲低着头，脸红了。从此“捣蛋王”在同学们口中消失了，“助人王”诞生了。他的成绩也迅速得到了提高，而年终时李秀玲被同学们推荐评为市级“三好学生”。2、引导学生全面发展，提高综合素质 首先注重学习方法指导。达尔文有句话“最有价值的知识是关于方法的知识。”学生掌握了科学的学习方法就能收到事半功倍的效果。一个班的学生总会有好中差之分，这就决定了选择的学习方法有适合与非适合之分。作为班主任要了解每一个学生的特点，因人而教，对他们进行学法指导，特别对中差生，要帮助他们逐渐摸索、总结出一套适合他们自己的学习方法，让他们既能以“勤”补“拙”更能以巧学致胜，从而提高“举一反三”灵活运用的能力。 其次提任务标准要求适当。根据学生不同情况，要不断的适时的提出新标准、新要求，让每一个学生都有任务可做，跳一跳就能摘到苹果，以利于提高他们的兴趣，满足他们的求知欲，不断开发他们的潜力。比如让他们必须参加班级学校某项活动，提出写作达到的标准，向他们介绍提供一些好书等。 再次精心布置教室。有意识地张贴名人警句，开辟学习园地、评比专栏，把板报作为培养学生健康成长的基地。这样既锻炼了学生又教育了学生，艺术性和教育性融合为一体，既美化环境又熏陶学生，同时还增强了集体凝聚力。 最后对班干部和后进生的思想引导。特别关注他们的思想动态，及时孝正表扬奖励。适时开展会议或单独座谈给予指导。确立“班荣我荣，班耻我耻”的思想。对后进生教师必须与家长经常联系。了解作业的大小和孩子完成情况，不定期的检查作业，是孩子养成对学习认真、严谨、负责的态度。 总之，班主任的工作是极为辛苦的，我们应在每一天的工作中去摸索，科学地、艺术地管理好班级工作，这样才能让每一名学生，每一位家长漾起美丽的笑容。公众号ID：shirusiji师如四季研修团队QQ群号：345408200
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